



Pferdewirtschaft
Bildungsziel
Den Schülerinnen und Schülern wird im Schultyp - Pferdewirtschaft eine gründliche fachliche Ausbildung geboten.
Durch Vermittlung von speziellen Kenntnissen und Fertigkeiten sollten die Absolventen dieses Schultyps befähigt sein, einen landwirtschaftlichen Betrieb selbständig zu führen und verschiedene Berechtigungen in der Reit- und Fahrausbildung zu erwerben.
Zielgruppe
Schülerinnen und Schüler mit einem Mindestalter von 14 Jahren und Absolventen der 8. Schulstufe
Lehrbetriebe
Lehrbetriebe mit ökologisch orientierter Wirtschaftsweise stehen für die praktische Ausbildung zur Verfügung!
Ein umweltschonender Pflanzenbau (Ackerbau und Grünland) mit einer umfangreichen und artgerechten Tierhaltung (Pferde, Milch- u. Mutterkühe, Mutterschafe, Lämmer, Zucht- u. Mastschweine, Legehennen, Gänse) geben Einblick in die Vielfältigkeit der Landwirtschaft.
Ebenso steht ein schuleigener Wald für Unterrichtszwecke zur Verfügung.
Tätigkeitsfelder, die für den Inhaber/die Inhaberin des Abschlusszeugnisses zugänglich sind:
Facharbeiter/in sind einsetzbar in Tätigkeitsfeldern in verschiedenen Zweigen der Pferdewirtschaft wie:
| Sem. | Sem. | Sem. | Sem. | |
| 1. | 2. | 3. | 4. | |
| Persönlichkeitsbildung | ||||
| Religion | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Deutsch und Kommunikation | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Politische Bildung und Rechtskunde | 2 | - | 1 | 1 |
| Bewegung und Sport | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ökologie | - | 2 | - | - |
| Unternehmerische Bildung | ||||
| Betriebswirtschaft u. Rechnungswesen | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Marketing u. Wirtschaftskunde | - | - | 2 | 2 |
| Informationstechnologien | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Mathematik u. Fachrechnen | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Englisch | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Fachspezifische Bildung | ||||
| Pferdezucht | - | 2 | 2 | - |
| Reit- u. Fahrtheorie | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Veterinärkunde | 1 | - | - | 1 |
| Pferdefütterung u. -haltung | 2 | 1 | 2 | 1 |
| Praktischer Unterricht | 8 | 8 | 12 | 12 |
| Pflanzenbau | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Landtechnik und Baukunde | 1 | 1 | - | 2 |
| Schwerpunktfach | 5 | 5 | 2 | 2 |
| Gesamt | 36 | 36 | 36 | 36 |